近年来，雨后的教育和电视活动像蘑菇一样出现，这不仅增强了文化市场，而且引起了广泛的社会关注。从电视连续剧《小欢乐》和《追逐灯光的日子》从准备大学入学评论的背景下，在电视连续剧中“当山花流动时”与“ 7月1日的教师奖章”的赢家，反映了尊重教育和欣赏教育和欣赏的强大社会趋势，但是在繁荣的情况下，既有繁荣的景象，又设置了一些繁荣的景象，这些景点仍然存在问题，这些景点是繁荣的，这些景点是繁荣的，既有繁荣的景象，介绍和深入探索教育的现实，并用单一的表演性教育简化了复杂的教育问题，如果教育主题和电视剧与现实生活相距甚远。情况下，它们将是没有资源和树木没有根源的水。目前，一些电影和电视剧正在盲目追求戏剧性的冲突，创造不公平的学术角色和教师关系，并与英俊的男人和美丽的女人的偶像一起制作校园故事。创建情况的特征和设置远非现实生活，导致工作使事实超越事实。出色的教育和电视工作应该反映“寻求真相”。基于-Depth的研究，“当Mountain Flowers流动”复制品一次吸引了女孩的高中，并使用诸如“服装和化妆”之类的纪录片来展示观众的沉浸式印象。在创建过程中，“小喜乐”通过方式进行了采访 - 候选人的家庭，现实生活的融合以及对演奏的深刻思考，为观众带来了友好而熟悉的观点体验。只有在现实的基础上，教育的讨论才能UES更深入，更全面，我们可以真正吸引观众的关注和完善，并恢复教育学科的独特活力。在关注真理的基础上，教育活动和电视工作也应具有减轻社交焦虑的使命。目前，我的国家处于教育改革的关键时期。不平衡和不足的教育与需求不一致，人们期望它对教育。 “教育焦虑”，例如“起跑线”焦虑，学校选择中的焦虑和学校焦虑已成为社会上的热门话题。电影和电视作品高度分散且高度明亮，允许教育电影和电视剧极大地影响公众的感情。为了获得交通，一些目前的作品故意引起公众的情绪，加强教育的疾病点，专注于狭窄的观点，例如第一和复杂的流行学校，加强了对大学和大学的压力育儿测试，激励家庭和学校之间的冲突，老师和老师，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，越来越多的人，以及越来越多的人，以及更多的人，以及更多的人，以及更多的人，以及越来越多。因此，创建者和电视活动不能忽略其作品的社会价值来追求主题的受欢迎程度。他们应该提高人们对责任使命和责任的认识，减轻公众焦虑，并教会他们一个新鲜健康的环境。 娱乐焦虑并不意味着要避免问题，而是需要努力客观地展示教育的全部情况，处理教育的本质，增强公众对教育的理解，并促进对SOL的反思和讨论utions。在“关注经济”中，剧本中教育问题的介绍可以吸引听众的注意力和社会的关注，并增加任务的主题，但它非常放松。大型问题很容易导致一方面和对教育教育的负面解释，并影响促进教育和发展改革的共识的发展。教育中的真相是复杂而多维的，面临挑战和困难，更多的成就和热量。教育电影和电视剧应努力展示全面，平衡的教育图片，不应从单个角度概括。 “大审判”触动了主题，例如亲子关系，学生心理学和上学的压力，并赞扬无私的奉献精神和愿意成为教育者的逐步石头。老师的精神启发了他们的智慧和内心，并喜欢教学和爱他们的学生，Shaping试图寻求力量和勇气追求艰苦梦想的学生的形象。教育是时代和社会的反映。教育问题从未出现在分离中，但是有深刻的时代和社会来源。教育和电视的活动应打破教育问题的局限性，并从社会的高度和范围内讲授教育故事和教育问题。 “春天的微风和雨”与乡村老师的个人命运紧密相关。它不仅反映了过去20年中国农村教育的成就，而且还宣布了教育与经济发展与社会发展之间的密切联系，观众意识到，解决教育问题的解决方案与该国的长期发展以及社会的公平和正义有关，并需要整个社会的联合措施。除了专注于现实中存在的教育问题外，Edu还《阳性电影》和电视剧也应注意解决教育问题的解决方案。通过一个积极而积极的解决方案，他们必须为发展教育的发展提供参考途径，并使公众在社会参与中焦虑。 “追逐光的日子”始于学生和父母的焦虑的困惑，并讨论“我们应该与大学入学评论的教育概念是什么”。通过离开老师的职位后，回到老师霍南（Hao Nan），这表明了他从唯一的准备准备理论的理论转变，这反映了我国家的教育发展，从“仅分数”从“从“多维分析”分析到“多维分析”，这远非重要性和丰富的实际价值。此外，教育本身是高度专业和科学的。制作电影和电视应避免行业中的“背景”和“模糊”，遵循实现的原则，观察教育政策，尊重教育法，关注教育法，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法的背景，教育法律的背景，教育法律的背景，教育法律的背景，教育法律，背景法，背景，背景，背景，背景，背景。教师的职业，并利用艺术专业精神来发展教育的专业精神。可供教育的价值观，了解教育的政策，并防止缺乏专业性引起的焦虑。诸如“大考试”，“追逐光的日子”，“我想当老师”和“山鲜花流动”之类的行为，这要归功于相关单位和学者在教育系统中的全面参与和指导，该系统具有ACH在介绍教育事实和对教育问题的探索方面以及全球，行业和行业，工业和行业和行业和工业和工业和工业和工业和工业和工业工业和工业工业和工业工业和工业工业和工业工业界和行业工业工业领域以及行业行业工业界行业领域以及行业行业行业工业界行业领域工业界行业领域，教育。只有通过创建教育和电视活动的专业化，我们才能影响对该行业的更大影响，甚至是促进教育行业发展的追随者。例如，电视连续剧“龙男孩”包括许多小说霍德西特（Hodsit）在这里是一种实用的教学，允许观众在享受系列赛的同时获得教学和学习的“药物信息”，并激励人们对教学方法的思考。文学和艺术是几个小时的克拉里昂呼吁，可以代表时间的风格，并带领时间的气氛。 Ang Mga Gawaing pang -edukasyon在Telebisyon ay dapat Igiit Na Bigyang -Pansin Ang Katotohanan，Maibsan Ang Pagkabalisa，Mapahusay Ang Ang在PromeSyonalismo，Hindi SuspIndihin Angihin Angihin ang Walang Laman，Hindi Kimikimikan hinagimikan hinagimikan， mga problema, at hindi galugarin ang mga paghihirap, gamitin ang kapangyarihan ng sining upang mapahusay ang pag -unawa sa edukasyon, ihahatid ang halaga ng edukasyon, galugarin ang mga solusyon sa tunay na mga problemang pang -edukasyon, pasiglahin ang tiwala ng people in the cause教育，构成了更大的度假胜地，并且在该国进行强大的教育方面的进步。五月 - 设定：洪瑞克斯安格（老师国家教育管理学院）