对超然的思考可以塑造大脑，并帮助青少年找到生活中的目标和意义。 每个与我联系的青少年，无论智商或社会或经济背景如何，都有“心理旅行时间”，即了解他或她见证和经历的能力。我和我的同事们仔细听取了青少年的内部思想，并使用神经图像扫描仪观察他们的大脑活动。我们发现，从思考现在，将来，将来，任何其他情况都真正地影响了年轻人的大脑，将灵活性转变为对过去的思想。数据表明，在广泛的，情感上的强度和反思性思维过程中（我们称其为“超越思维”，因为它通过了现在），基本的神经网络系统是“活跃”的，并以复杂和动态的模式“活跃”和“抑制”，并允许它们之间的联系成长和增强。 新开发的抽象思维AbiliTY让青少年了解自己，家人，朋友，甚至整个社会，也让他们思考自己在这个世界上的位置。随着时间的流逝，这种强烈的思维可以产生年轻人应对贫困的稳定，使他们走上更好的道路，并拥有可以获得生活，工作和人际关系的未来。 通过促进功能磁共振成像（fMRI）的社会情绪大脑的机制，神经科学家可以监测不同心理状态下大脑特定区域的“激活”或“抑制”。这项技术使我们通过监测大脑的大脑流动的变化来了解大脑中的情绪痕迹。这些不仅包括对身高的恐惧或恶心的食物等主要情绪，还包括与个人本身，文化概念和人类世界有关的“社交”情绪。 fMRI的第一个意外发现研究是，即使一个人悄悄地依靠扫描仪，他的大脑的主要区域也以协调的方式激活。其中一些区域是体内最代谢的组织，比肌肉消耗更多的葡萄糖和氧气。为什么静止地激活渴望劳动的大脑区域？答案是对知情人士的自由思考形式非常重要。 2001年，华盛顿大学医学院的神经科学家马库斯·里科（Marcus Rico）现在知道“默认模式网络”对个人自我意识很重要。当一个人沉浸在做白日梦时，记住过去的重大事件或试图理解复杂的问题时，其“默认模式网络”就变得活跃了。自2001年以来的许多研究表明，“默认模式网络”也可以帮助我们体验情绪，例如同情，感激，钦佩或敬畏，并取得创造性或创造性的成就。当我们不专注于外部磨损时D，我们并不是真正的闲置 - 实际上，我们正在编织故事，建立信念和思考未来。我们按时旅行和可能性，从我们的经验中创造新的想法以及从我们的Selvesextract中提取含义。当专注于目标的活动（例如填写税收表或捕获球）时，“默认模式网络”将平静下来。目前，将启动“控制网络实施”，以帮助我们保持专注并完成任务。在21世纪初期，加利福尼亚大学，旧金山大学和加利福尼亚大学，洛杉矶大学的露西娜·乌丁（Lucina Udin），洛杉矶和其他人发现了第三个网络 - “突出显示网络”。例如，“网络 - 高光”与大脑感觉到人体内在状态的区域相关，例如，它会让您知道自己有胃。此外，“网络 - 高光”还参与处理一些唤起的反应，例如在路上看到一条蛇，注意到您的支持ITE歌曲正在播放，或意识到您已经错误地解决了数学问题。在重复尝试和探索之后，我定义了一个非常简单的实验范式。我们与主题分享简短的纪录片故事，首先在私人采访中讲述了这个故事，然后在他们向fMRI扫描仪撒谎时再次讲述了这个故事。通过比较个人在与扫描仪中显示的神经活动模式讨论情绪时的心理反应，我们开始将人们的情绪，思考世界的思考方式与潜在的神经生物学机制联系起来。我们的第一篇论文于2009年发表，并报道了一些深刻的发现。当扫描仪中的主题告诉我们，他们被我们分享的真实故事深深转移时，我们注意到了脑干的激活。大脑的大脑活性小于意识水平，在大脑的这一区域中，对于维持意识和生存所需的生理机制（例如心率）很重要。一个在同一时间，我们还发现了对岛屿的侮辱（岛是“网络高光”的一部分，它感觉到人体的内部信号，例如运动，爱情或恐惧期间的加速心跳），并且是前扣带回皮层的活动（对大脑连接的重要集线器的活动，在情感中起着重要的作用，动力，动力，动机和学习）。此外，我们注意到“默认模式网络”中内侧皮质的激活是在某些马来tao状态的后部后部的大脑中广泛的区域，例如有意识的人，当一个人起源于深度麻醉的人时。简而言之，我们已经证明了某些学者的先前假设：尽管诸如钦佩和同情之类的社交情绪需要基于其他人的经验，愿望，信念，价值观，故事，历史和未来思想的复杂参考，但他们也需要称呼许多主要的大脑系统来保持我们的生活。 “突出网络”不仅看到物理信号，而且在各种情绪（包括个人代理情感）中发挥着重要作用。它使您认为看起来很有趣，美丽，美丽，痛苦，令人恶心，快乐或紧急的事情。当您注意到您关心的东西时，它会碰到您。它有助于做出决策和理解，权衡信息的相关性和匆忙，并促进不同思维模式之间的过渡。经过多年的实验性和理论研究，我继续探索复杂的情绪在大脑中的起作用，并最终在2014年建立了自己的实验室。北京和美国在中国的一系列研究在洛杉矶进行了一系列研究，在那里我和我的研究xiaofei会影响社会情绪的人的大脑的文化影响（例如，欣赏和comsission comsision和comsission和Comsissiention和Comsission）。与达比·萨克斯比（Dalby Saxby）一起工作，两者都在postoctoral，我们发现个人差在体验社会情绪时的大脑反应中，他们的神经处理模式是通过人们在访谈中说话的方式来预测的。与当地的青少年和一群剩下的本科生一起工作，使我了解了青年激素的复杂影响以及新的社交情感抽象能力如何与青少年的大脑融合并合作。正如我们以前的研究所述，情感处理已从每个人发生变化，并受文化的影响，这表明个人至少学习了如何体验复杂的情感体验。此外，我们可以通过访谈和fMRI的结合来获得这一研究过程。最终，我加入了我的学生丽贝卡·戈特利布（Rebecca Gottlieb），杨小夫（Yang Xiaofei）和其他成员，发起了一个充满挑战的项目，以探索年轻人如何结合大脑机制以及这种思想的模式如何随着时间的流逝而影响他们的大脑。 2012年，我的研究团队招募了65名年龄的学生洛杉矶公立高中的14至18岁，在不同的种族和低收入城市社区工作，开始对脑思维和发展的长期研究。我们认为这些年轻人可能会面临复杂的挑战，并且他们可能会受到其独特的生活环境的影响，并对社会环境的复杂性更加敏感。在学习中，我们向他们展示了来自世界各地的青少年的视频，并在他们的回答中进行了访谈。同一天，我们还与这些青少年一起进行了三种类型的脑扫描。两年后，另一个扫描仪进行了。在接下来的三年中，随着大多数人进入20年代的上半年，我们通过在线问题和电话通信进行了后续调查。所有参与学习“更广泛的情况”的青少年 - 也就是说，他们从故事中学到的教训，尤其是当他们对故事深深感动时。 f或者例如，我介绍了一个年轻的Aisera，其中一位参与者，是一个有关Malala Yusavzai的视频。这部电影是在他12岁时被禁止接受教育时拍摄的，但决心继续接受教育。我问埃塞拉（Essera）她对这个故事的感觉。他说：“这个故事触动了我。他想成为一名医生并继续学习，但他知道学习的方式将非常困难，所以他很难过。”我点点头。埃塞拉（Essera）暂停后继续说道：“这种力量令人惊讶……它使我想起了自己的学习道路。我如何在大学学习以及我希望有一天能成为一名科学家。此外，真正感动的是，并不是每个人都有机会继续自己的生活，接受自己的生活，接受教育或过自己的生活。”埃塞拉再次停下来开始思考。当大脑出现并转到我桌子旁边的窗户外面时，他的眼睛首先来自马拉拉的前面。然后他转向我继续，”我仔细考虑，我很生气。在这个世界上，总是有一些人不希望其他人受过教育，并希望停止他们的发展。但是...他的故事似乎激发了我更努力地学习。这样，也许M.I会避免发生这些事情。每个人都有受过教育的权利，每个人都有权选择他们想发生的道路。 Esela首先反映了Malala经验的具体细节，然后从这些细节中跳了起来，并考虑了个人和道德水平上的含义。我们发现，研究中所涉及的所有青少年都在脑海中浮出水面 - 就像Essera更忽略了这些问题。该问题更忽略了这些问题。nnel在大脑的不同区域中提供了大脑的大脑的范围。 FMRI一个国家，衡量每个“城市”的活动和“城市”之间的交流；Ines连接“城市”的道路质量；高分辨率结构等同于分析每个“城市”的基础设施状态。集成 - 在这些维度上，我们得到了随着时间的流逝的一致图片。我们发现，可以通过年轻人在初步访谈中表现出的超越思维趋势来预测这种变化。我们与这些少年分享的只是兴奋的Kwento。那么，这些年轻人在多大程度上激发了探索这些故事的深刻含义？我们的研究发现，他们考虑大问题的困难越困难，其“控制网络实施”和“默认模式网络”之间的协调越有意义，就在两个fMRI之间的两年之内。这一发现表明，随着时间的流逝，青少年思维的趋势可以帮助最好与之交谈的主要大脑网络。随着Acela和其他青少年继续增长，他们将采取强烈的思考倾向关于他们的日常生活，花时间并试图想象他们所看到的，感觉和学到了什么，然后使用大脑不同网络之间的联系。 Karadagaresearch已发现，在第一和第二脑唱歌之间的两年之内，它们更有可能使用超越思维，更强大，更强大，将每个大脑网络连接起来的纤维束的稳定性。少年试图考虑故事中的全局，并了解深入的教训，接下来的才能就越多。换人的思维似乎可以增强“默认模式网络”和“控制网络的实现”之间的通信，以减慢颜色颜色的脑损失对象，即使将大脑构造提升到物理水平。该大脑的多方面发展预测了更高程度的身份发展 - 研究表明，身份发展水平可以在青年水平上进行衡量对“他们是谁”和“他们拿着什么”的思想思考。最重要的是，这些发现与青少年的智商，家庭财务状况及其对我们衡量的父母的教育水平无关，它们也不会因性别或种族而有所不同。第一次采访和洗脑后大约五年，青少年早就进入了。首先表现出更多思维和更清晰的大脑发展的年轻人对他们当前的生活也更加满意。例如，他们说他们喜欢今天的样子。我们发现了一个深刻的结果：年轻人愿意将自己的精力投入到建筑的深刻思维和意义上，这可能是促进大脑发育的重要因素，良好的大脑发育为幸福提供了支持。在青年心理健康研究的最新结果中，增强我们研究结果的生活是协同作用的。涉及正在进行的临床研究的大脑网络与我们发现的大脑网络一致以超越思维的方式发展和发展。例如，哈佛大学的Katerina Stamlis主持的一项研究最近报道说，面对Covid-19的压力压力时，脑电路较弱的青少年更容易受到情绪的影响。此外，华盛顿大学帕特里夏·库尔（Patricia Coul）领导的大型长期数据的另一项研究发现，流行病引起的压力与增加大脑皮层的稀疏水平以及青少年的时间进步有关。尽管这些发现与我们的发现之间的关系是复杂而微妙的，但总的来说，他们教导了超越思维可以促进结构增长并增强与心理稳定性密切相关的大脑皮层的网络连接。在患有情感疾病的群体中，他们的思维可能很难改变不同的思维模式之间的变化。这种观点始终处于“心理整合“孩子的精神病医生丹·西格尔（Dan Siegel）的心理健康理论。它具有发展25年以上的历史，并宣布在涉及“突出显示网络”，“默认网络”网络的精神病学领域中提出的“三重网络”模型Vinod Menon在精神病学领域中提出了建议，因此对控制网络的实施方式却陷入了范围。连续的”，充当过度关注或强迫活动，通常会出现在焦虑中。情绪疾病还会导致大脑陷入“默认模式”，已证明是对过去事件的愤怒，徘徊的态度，而不是按照目标的范围，从而更好地根据自己的关系来管理策略。质量更高Y生活。他们自己的社区。然后，在一次采访中，他们将被要求告诉他们他们对社会问题和可能解决方案的原因的理解。结合对士兵的大脑研究结果，派遣到战场的士兵和具有PTSD的人，我们的研究中的年轻人，如果他们暴露于暴力事件中，他们的“网络 - 高光”将更薄，前卷曲皮层，与疼痛管理和研究的功能密切相关。发现犯罪的目击者可以更多地考虑广泛的历史，文化或社会背景，而不仅仅是指责当时所涉及的人的不良行为，换句话说，那些认为对这个社会问题更为严重的人对他们的大脑的影响。我们发现，这些年轻人认为，他们的前扣带回皮质更薄。最终，我们认为超越思维C一个像少年的思想和大脑一样：大多数人都可以做到，但是那些真正提出的人会从中受益。我们认为，对年轻人的更为认真的思考在访谈中表现出来，他们在日常生活中发展出了更多的好奇心和思想。这些青少年利用他们的强烈情绪来推动这种思维，而不是陷入浅薄的，被动的思维模式。我们的研究强调了年轻人在了解社会世界时的作用。 2019年，为了以目标方式研究这些问题，PUTI拥有南加州大学的情感神经科学，发展，学习和教育中心。我们的团队特别关注青少年的好奇心及其从许多角度思考，拥抱好主意并理解他们的广泛影响的意愿。同时，我们还专注于教师和学校可以促进这些思想的发展的方式。如果青少年是热衷于学习复杂而有趣的事物，他们可以激发他们探索强烈而情感的想法。创新的设计和教学技巧使学生可以选择和开展开放的基于项目的课程，这些课程利用他们的兴趣来扩大他们的联系，并通过新知识，概念，技能和问题来扩展联系。这样的学校是安排学生，通过写作，解决问题，交谈并与他们了解他们发现的一切来获得支持。例如，在纽约州立学校对表演学生进行审查，在课程结束时，学生向教师的陪审团，评论者和其他学生展示了学到的知识。与测试不同，该方法旨在认识到学生将意识到学术内容的重要性 - 或“突出显示”。对于只有有动力的学生来说，它可以帮助他们轻松地在专门研究知识和技能的学习之间移动，但经常解释将学习结果与更大想法联系起来的反思。这里是对描述该项目的一所学校的Zeno悖论的研究。他以前还没有通过数学课程。在芝诺（Zeno）的讽刺中，一个男人继续走在他面前的门上。向前的每一步，距离门的距离都分开了，但他真的无法达到末端。学生说：“我想成为我家庭中第一个从大学毕业的人……但是我从未想过自己可以达到数学水平。我的学校帮助我学习数学，学习如何从标准中思考，并考虑不同技术的问题...我花了两个月的学习局限性和无症状的线条。在他自己的生活中，他的生活变得非常困难，因为他的一生都变得非常困难。数学计算（称为“控制网络”）和思考宏伟的想法（激活“默认模式网络”），他激发了他大脑中的“突出显示网络”，是，大脑网络使人们感到“与我很近”。在超越的思想中，青少年正在移动自己的知识，技能和强大的情感能力来解释自己的世界。在一段时间的时间里，他们抛弃了自己的外表和活动，并进入了一种思维状态，可以用您的思想来探索不同的想法。在此过程中，他们设定了目标和含义。在这个精神空间中，他们会想到不同的世界，不同的自我，思考不同的选择和观点，并形成各种认知，道德概念和生活叙事。以上所有这些都将促使他们和我们前进。 （由全球科学杂志贡献）